请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版

鹤岗市“空中联盟学校”共研平台

 找回密码
 立即注册
查看: 3026|回复: 18

[培训作业] 5.19期中考试质量分析会【徐洪海】校长总结讲话

[复制链接]

312

主题

415

帖子

2004

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
2004

推广达人宣传达人突出贡献优秀版主荣誉管理论坛元老

发表于 2015-5-26 18:27:23 | 显示全部楼层 |阅读模式


学习心得模版
内容摘要
1、
2、
3、


学习心得
1、
2、
3、
回复

使用道具 举报

85

主题

168

帖子

678

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
678
发表于 2015-6-2 08:38:18 | 显示全部楼层
学习心得模版
【内容摘要】
1、学生成绩的高低要从各方面思考,并总结经验。
2、老师一定要认真研读课程标准,在自己的教学过程中少走弯路。
3、老师要将自己的教学内容与教学资料完美搭配,为教学做好准备。


【学习心得】
1、在日常教学中,老师不仅要备好一节课,还要有整体观,一课,一册,一年,三年,甚至是要加上高中三年的相关知识,让自己的教学在一个宏观的背景下进行。
2、老师教学的目的既包括教给学生知识,又包括提高学生的各种能力,而后者更重要。学生能力的提升不是一朝一夕的事情,需要老师在日常教学中有滴水穿石的精神和毅力,才能达到目标。
3、老师要注重自身能力的提高,通过自学不断提高教学能力,知识储备,丰富自己,为学生服务。
回复 支持 反对

使用道具 举报

26

主题

56

帖子

161

积分

注册会员

Rank: 2

积分
161
发表于 2015-6-2 16:53:41 | 显示全部楼层

激励是动力

       徐校长认真听取了我们思品组的期中测试质量分析,他说自己是来十三中后,第三次参加质量分析会。教师们的分析活动,是提高教师业务素质的重要方式,有针对性。
      他肯定我们组内教师的教学活动和教研态度,因为我组教师能从考试内容到深浅度,从课堂教学到课后复习工作,能主观进行分析试卷和学生情况,多从主观找原因,是十分可取的。我组教师十分感谢徐校长的重视和肯定。
      徐校长认为,班级程度不一样,指导方法一样,成绩不能拉开太大。从卷面内容看,应该多学课标,不走弯路。多看书,找出各年级教材之间内在联系。做到分年级穿知识点,力求全在线上讲授。题型多变,怎样记忆最快,课堂上多把考试的必会的东西记下来。循序渐进,不要等到九年级再施加压力。
      最近以来,我组教师主动在课堂内外寻找方法,认真阅读参考课标,深入备课,课堂抓重点知识点,深入提高学生学习积极性。今后我们将继续不断努力,认真揣摩方法,关注学生学习态度,改进措施,积极提高课堂教学实效性。
     徐校长点评中肯,语言精练,针对性很强,我们很受益.
回复 支持 反对

使用道具 举报

9

主题

56

帖子

411

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
411

真知达人突出贡献

发表于 2015-6-2 22:08:58 | 显示全部楼层
学习心得模版
内容摘要
         1、这次质量分析能从考试内容、试题的深浅度、广度进行分析,教师能够把自己在课堂教学中存在的问题分析出来很好。
     我们没有从客观找原因。没有从学生身上找原因,强调学生不好,学生有多笨,我们干讲学生也学不会。把考不好的责任全推在学生身上。我们都从主观上找原因,这点非常好。
     分析会就是要分析这学生的成绩为什么这么低?为什么这么高?自己成绩低的原因在哪?是自备课的原在;上课的原因;还是能力方面的原因?还是你本班学生的层次跟人家有差异?
        各班学生的成绩可能不一样;教师的工作思想、综合能力、驾驭课堂的能力和关怀指导学生的方法可能也不一样。但最后学生的成绩应该接近一样,成绩不能拉得太大,重在卷面。
     教师在平时要注重一下《课标》的学习。多学《课标》不走弯路。它是课堂教学中的指导文件,无论哪个学科,教师都要去看。《课标》中有许多知识点和考点。教师不掌握而盲目地去讲、去做,教师就会走弯路
        2、教材这个资料很重要,教师得多看书,而且要看整个初一到初三年级的。要掌握各个年级教材之间的联系。三年一循环,如果是个用心的老师,他会把三年的知识点和考点穿成线,知道各年级的重点和难点,一两年下来之后,每一年他都往线上穿新东西,几年下来,他就会把整个学科的知识点、重点、难点和考点穿成了一条线。像孙百玲老师和林士英老师已经具备了这个能力。希望其他老师能够把她们的课堂教学能力学会。学习她们怎样把学生的成绩提上来的。
        3、在学生这方面也有方法。题型很多,内容很广,让学生记哪些东西?这就是老师的水平的问题。

     教师不能什么都让学生记,学生的思维能力和记忆能力是有限的。而且他们还不单纯就你这一个学科,他们有那么多学科等待他们去做,等待他们去记忆。怎么让他们在最少的时间内,以最快的速度和最高的质量能把你所要他们会的东西学会,这个是关键。有的老师作业留很多,作业量很大。但是一考试成绩上不来。这就是考点问题、知识点问题掌握不准。让学生背什么,背的东西就是知识点和考点。有些老师在讲课的过程中就让学生把知识点拿本记下来。学生就会知道这个我得背下来。用小本记下来之后,时间长了,学生就会把知识点积累下来。这之后学生就会自己穿线了。学生按着课本把有些内容摘抄下来,这样学生对知识就会形成系统记忆。时间长了学生也会学习了,也会记笔记了。工作态度最重要。谁好,就向谁学,大家要抱着不耻下问的精神,才能把课堂教学抓好、抓实。谁的成绩好,谁就是胜者;谁的成绩上不来,谁就是败者。成绩是生命线、生产力、是自我发展的约束线。学生考好成绩了,教师就嬴了!
学习心得
1、教师要参透《课标》,让自己的课堂教学有规律可循,有标准可依。我反思一下,自己在这方面还是很欠缺的。我一定要抓紧时间学习、学透《课标》,不再找任何理由,尽早补上这一课。不能让自己的英语课堂教学再有盲目性和随意性。也争取让自己的教学尽量少走或不走弯路,尽快走上徐校长所说的捷径!
2、教材作为最重要的课程资源,我们不该轻视它。虽然总换教材,但是结合各类教辅材料,我们还是要通晓初中三年一个大循环的英语教学内容。为学生找准知识点、考点和重、难点。眉毛胡子一把抓是对学生的不负责任,更会加重学生的课业负担。为学生把所学内容疏理出个轻重缓急来,这才是上策。在这一点上,我做得也不够好。总想给学生拓展点现在还没学到的,怕学生做题时遇到不会。结果把学生现在该掌握的知识点都给冲淡了。学生哪个也没记准。另外,想拓宽学生的思维还得看班级学生的接受能力而定的。打牢基础还是最重要的。基础都没有,何谈能力的提高?
3、活到老,学到老。现在每个人想工作出色,学习就应该是终身的事,决不是短期可以见效的。我在很多时候也有吃老本的思想在作怪,想提高却不愿付出时间和精力。徐校长的话为我敲响了警钟,让我早日清醒了!

回复 支持 反对

使用道具 举报

21

主题

81

帖子

249

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
249

推广达人宣传达人突出贡献

发表于 2015-6-3 17:56:04 | 显示全部楼层
内容摘要            这次质量分析会是针对政治学科进行分析的,徐校长对各位老师的发言进行了总结,首先,肯定了各位老师质量分析的角度,然后,明确了教学中努力的方向——向中考靠拢,最后,提出具体的实施方案和方法。
学习心得
       通过这次学习,我更加明确了自己努力的方向,为了把自己学生的成绩提高,要不断的反思和总结,为学生量身定制符合他们的教学方案,教学中,要时时刻刻向中考靠拢,就像我们现在学习到了一次函数这部分内容,我把中考中和这部分内容相关的题型集中,主要是第25题和第27题,让学生先见题型,独立分析,让后我从函数角度教给学生怎样解答,这就要求教师在课前需要筛选题型,归类,需要用更多的时间来备课,准备精讲精练的题目,尤其是需要数形结合的数学思想,帮助学生分析问题。如何培养学生的学习能力?我想向大家请教,请大家帮我找找好方法。

回复 支持 反对

使用道具 举报

72

主题

170

帖子

437

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
437
发表于 2015-6-4 09:01:17 | 显示全部楼层
本帖最后由 李淑贤 于 2015-6-4 09:19 编辑

学习心得模版 【内容摘要】 1、质量分析主要分析成绩,从三个角度来分析,老师备课角度,驾驭课堂能力,学生层次。 2、多学习课标,根据课标内容有针对性的指导教学 3、多集体备课,集体教研。成绩是生龠线,是生命力。成绩上来了,你就赢了。【学习心得】 1、多从自身角度反思,提高自己上课能力和驾驭课堂能力。 2、多学习课标,学深,学透,多研究课标,用课标来指导自己的教学,达到有的放矢。 3、多向同行交流,利用教研日进行集体备课,集思广益,取长补短。不管用什么办法,最终都要达到提高学习成绩的目的。在有效的时间内向课堂要质量,提高课堂效率。不给学生增加课外负担。在教学中把语文答题的方法交给学生,我平时让学生准备一个摘抄本,把教学中讲到的固定不变的知识点和答题的方法的要点记在本子上。因为语文是慢功夫,需要一点一滴积累。语文知识很多很杂,学生总易混淆。如修辞方法和表达方式学生总是分不清。这就要平时多练,多记。讲课是一门学问,更是一项艺术。需要老师用一生去琢磨。

回复 支持 反对

使用道具 举报

104

主题

248

帖子

636

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
636

真知达人推广达人

发表于 2015-6-4 15:16:16 | 显示全部楼层
【内容摘要】
1、徐校长首先肯定了政治组教师这次分析从内容,深度,广度三方面进行分析,而且表扬了政治组的老师分析得客观,都从自身找原因。没有把责任全部推给学生,分析的目的就应该是这样的,比较由于什么原因和别人产生差异,虽然教学教无定法,但成绩的差距不要太大。
2、徐校长强调,教师们要吃透教材,《课标》,避免盲目教学。要掌握教材,把握教材之间的联系,知识要成体系,三年的教学要形成一个整体,要有目的有计划的讲知识点串联在一起。
3、徐校长要求,要教给学生学习方法,学生的思维能力,记忆能力有限,如何让学生在最快、最短的时间将内容记忆下来,才是关键。学生的记忆力有限,这就需要教师精选习题,明确中考考点,有的放矢。
学习心得
通过学习明确了我今后的教学思路,确定了今后的教学方向。

1、研读《课标》,将知识形成体系,初一教学重点在记叙文,初二说明文,初三议论文。所以初一的任务也比较重,记叙文的知识点比较多,中考常考的考点要对学生进行训练。
2、教给学生分析的方法,理论联系实际,以课文为依托进行教学,讲练结合,精选习题,提高学生的分析能力。
3、每次考试都要针对答题情况细致分析,然后调整教学,既夯实基础又要提高能力。

回复 支持 反对

使用道具 举报

73

主题

109

帖子

564

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
564
发表于 2015-6-4 15:18:21 | 显示全部楼层
本帖最后由 高亚杰 于 2015-6-4 15:19 编辑

【内容摘要】
1、分析我们的成绩有差距的原因,学生的失分在哪些地方?原因是什么?从学生的层次,教师驾驭课堂的能力、指导学生的方法等方面入手,寻找原因。
2、多学课标,课标时课堂教学的指导性文件。课标中有许多考点和知识点

3、掌握教材,要多看书,找出初一、初二和初三的教材之间的联系。将每年出现的新知识点联系。将三年的课本融合贯通。
4、 在学生这方面。学生遇见的题型很多,内容很广,这就是老师的水平的问题。
     教师要让学生有选择的记,学生能力和时间有限的。他们还学习很多的学科,怎么让他们在最少的时间内,以最快的速度和最高的质量能把你所要他们会的东西学会,这个是关键。

【学习心得】
1、我们所教的班级都是有差距的,那我们就要针对不同班级的情况,开展有针对性的教学,实施层次教学。我们要深入班级,理解学生的不同状况,充分了解学生的认知特点,让每个学生都能“吃饱”。争取每个学生不掉队。发挥出每个孩子的优势。在教学方式中,也让多样,让学生喜欢你的课堂,从内心接受你的教学方式,由被动学习转为主动学习。
2、课标是我们开展教学的指导性文件,我们通过学习课标来抓住教材的知识框架,掌握教材的重难点。为了更有效的开展教学,我们还要进一步的研究课标。吃透教材。
3、教材是我们课堂教学的指导文件,把握好教材是课堂教学的根本,我们在教学中要吃透教材,深挖教材内容,联系生活实际,调动学生的学习积极性。注重发挥集体备课的作用,集合教师的思维,优化课堂教学。


回复 支持 反对

使用道具 举报

101

主题

124

帖子

467

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
467
发表于 2015-6-4 16:23:35 | 显示全部楼层
本帖最后由 程桂红 于 2015-6-4 16:54 编辑

【内容摘要】

1、如果考试成绩差强人意,我们要从主观上找原因,尽管各班的学苗参差不齐,但成绩不要差距太大。
2、课标是指导性文件,我们要注重课标,平时多学习课标,做到有的放矢,不要盲目去讲解。
3、初一到初三的知识要串成线,形成网络,要精讲多练,在有限的课堂时间里要效率,最大限度的发挥课堂教学的实效性。
学习心得
徐校长的这次讲话明确了我今后努力的方向,对我今后的教学很有指导作用:
1、研修课标,深挖教材,以课标为指导进行教学,准确把握重难点,以及要求学生掌握每个知识点的程度和知识点可能出现的形式等。
2、提高自己驾驭课堂的能力,对于学生比较活泼好动的班级及纪律较好的班级采取不同的课堂策略,一个目的就是保证有一个良好的课堂学习环境,因为只有好的纪律才会出好的成绩。
3、提高自己课堂教学效率,要把理论知识的复习和配套习题训练有效结合起来,从而迅速提高学生对知识的理解和运用能力等。
总之,徐校长鞭辟入里的点评,让我受益匪浅。
回复 支持 反对

使用道具 举报

40

主题

60

帖子

678

积分

超级版主

Rank: 8Rank: 8

积分
678
发表于 2015-6-4 16:26:15 | 显示全部楼层
【内容摘要】
1、质量分析要涉及多角度的内容,如:知识内容、试题的深浅度、广度;学生方面,教师方面等等。
2、对教师的能力提出了更高的要求,如:综合能力、驾驭课堂的能力等等。
3、紧紧抓住的方面:《课标》、教材、初一至初三知识的内在联系,知识点呈现的深度和广度。


【学习心得】
1、此次质量分析主要是针对我们思想品德学科进行的分析,让我更有针对性地学习如何进行质量分析、怎样让我更好地进行下次质量分析、分析什么(要分析要考知识内容、试题、学生、教师),特别教师是这一块我要深刻分析,提高课堂效率、有中考的深度和广度。
2、我的综合能力是需要进一步提高的,如:知识的把握度(深度、广度要适中)、语言表达要更精炼一些、给学生自主学习空间应更多一些、自己还需抓住一切可以学习的机会进行学习。
3、《课标》是非常重要的,今后我要不断研读《课标》、不断钻研教材,让学生在老师钻透《课标》、教材后所获得的知识更准确、更精确、更易掌握、更能为中考服务。
4、要经常参加各项活动,从而提高自身的能力,更好得为今后地为今后的教育教学贡献自己的一点力量。
回复 支持 反对

使用道具 举报

2

主题

14

帖子

95

积分

注册会员

Rank: 2

积分
95
发表于 2015-6-4 19:10:10 | 显示全部楼层

学习心得

本帖最后由 张晶 于 2015-6-4 19:29 编辑

学习了徐校长的分析指导,深刻感觉到成绩的取得,需要我们每一位老师动用自己的智慧,多研究教材、教法,结合所教班级学生特点,因人施教;认真研究课标,课前课中课后,心中有课标,做到授课内容详略得当,围绕中考有的放矢;对学生常做学法指导,所有的教育教学活动都该为教学成绩服务,不搞花架子,抓实效,才能出成绩。在以后的教学中,一定将徐校长的指导认真实践,争取让面前的孩子有更多的收获。
回复 支持 反对

使用道具 举报

99

主题

171

帖子

4342

积分

论坛元老

Rank: 8Rank: 8

积分
4342
发表于 2015-6-4 20:38:22 | 显示全部楼层
学习心得模版
【内容摘要】
1、多学课标,掌握考点。把握教材,将教材的知识点串成线,形成知识网络。
2、怎样能在最短的时间内,讲知识点让学生掌握好生能力和时间有限的。他们还学习很多的学科,怎么让他们在最少的时间内,以最快的速度和最高的质量能把你所要他们会的东西学会
3、教师的工作思想、综合能力、驾驭课堂的能力和关怀指导学生的方法可能也不一样。但最后学生的成绩应该接近一样,成绩不能拉得太大。
【学习心得】
1、课堂上关注学生的学习状况,指导学生的学习方法,让每个学生在课堂上有收获,培养学生的能力。心中有教学目标和课标,而不是盲目的教学。
2、要让不同的学生在课堂上学习同样的学习内容,应是因材施教,针对基础和能力不同的学生,做到心中有数,做好学法指导。
3、做实研修培训,提高个人的业务素养。
回复 支持 反对

使用道具 举报

20

主题

72

帖子

255

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
255
发表于 2015-6-11 14:33:14 | 显示全部楼层
【内容摘要】
(1)教师要多注重课标的学习,多学课标不走弯路,课标是课堂教学中的指导性文件。课标中有很多考点,学习课标,教学就会很盲目。
(2)教师要掌握各个年级教材之间的联系。把知识点穿成线形成一个整体的脉络。最大限度地提升课堂的实效性。
(3)教师要研究行之有效的教学方法,琢磨如何把成绩提上来,成绩是生命线、生产力、是自我发展的约束线。学生考好成绩了,教师就嬴了!
【学习心得】
徐校长的讲话给我指明了今后努力的方向,教学就应该不搞花架子,实实在在的.首先要学习课标,只有课标研究透了,才能知道要教什么,把知识串成线,教师要想把学生教会,自己必须要不断地完善自己,使自己具备一定的专业素养。今后我要坚持学习,更新自己。然后再琢磨如何教,才能使学生学会、会学。有些知识可能这么教学生不明白,但换一个方法,学生就会了,以后我要多思考,使学生能更好地掌握新知识,新题型的方法,最终把学生的成绩提上去。
回复 支持 反对

使用道具 举报

6

主题

10

帖子

36

积分

新手上路

Rank: 1

积分
36
发表于 2015-6-15 09:07:28 | 显示全部楼层
(学习心得)徐校长参加我们政治组质量分析会,很感动。一个多小时的研讨,徐校长至始至终的认真听取每一名教师的发言,而且徐校长的总结发言很是精辟,让我受益菲浅。徐校长认真的工作态度深深感染 了我,听取徐校长的发言之后,深有感触 :一、作为教师,面对不同层次的学生,如何最大化的发挥课堂效率。二、认真 钻研教材、大纲、教法。认真学习课标。三、学习学习再学习。
回复 支持 反对

使用道具 举报

35

主题

59

帖子

216

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
216
发表于 2015-6-15 17:48:47 | 显示全部楼层
首先很钦佩徐学校参加质量分析时能即兴,脱稿,而且讲的很专业指导。
回复 支持 反对

使用道具 举报

35

主题

59

帖子

216

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
216
发表于 2015-6-15 17:58:23 | 显示全部楼层
         作为一名合格的人民教师,提高学生的成绩是非常重要的。如何提高成绩我个人认为抓实以下三个环节,保证教学质量逐步提高。
      一抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到:环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课,都力求做到“掌握课标,吃透教材,挖掘到位,知识准确。”  
     二抓课堂。如何上好一堂课,教导处继续组织全员听课活动,让大家听,大家评,“说长道短”,“评头论足”,帮助寻找不足,帮助改进,促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。
     三抓反馈。主要抓作业和单元检测,新的学期我们将进行作业批改的检查,要求:作业布置要做到内容精、形式活、质量高,提倡分层布置,所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点,作业批改做到及时,认真,学生数少的班级要做到面批,错的要当场指导学生改正,当场复批,努力做到每一个学生都能过基础关。
回复 支持 反对

使用道具 举报

74

主题

158

帖子

372

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
372
发表于 2015-7-4 14:02:27 | 显示全部楼层
在此次质量分析会中,徐校长指出学生的成绩高低的原因有很多,我们应因材施教,抓住每个孩子的闪光点,让他们都能在不同成都有着不同的收获!
回复 支持 反对

使用道具 举报

26

主题

56

帖子

161

积分

注册会员

Rank: 2

积分
161
发表于 2015-7-11 10:22:39 | 显示全部楼层
再次学习领会领导精神,向学科中的各教师学习,取长补短。
回复 支持 反对

使用道具 举报

21

主题

126

帖子

367

积分

超级版主

Rank: 8Rank: 8

积分
367
发表于 2016-5-9 14:42:05 | 显示全部楼层
【内容摘要】
1质量分析能从考试内容、试题的深浅度、广度进行分析。
2老师一定要认真研读课程标准,专研教材,掌握考点。
3教师要掌握各个年级教材之间的联系。把知识点穿成线形成一个整体的脉络。最大限度地提升课堂的实效性。
【学习心得】
1处理好宽与严的关系,因材施教
2认真备课,备教材,备课标,备学生
3精讲多练,向45分钟要质量要效益,增强课堂教学的时效性
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

关闭

精彩推荐上一条 /2 下一条

QQ|Archiver|手机版|小黑屋|鹤岗市“空中联盟学校”共研平台  

GMT+8, 2018-10-16 05:24 , Processed in 0.899373 second(s), 31 queries .

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表